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“同课异构”助力高效课堂教研活动

发布时间:2021-04-16 20:03:43  来源:本站  作者:袁媛 查看:

(本网讯 通讯员袁媛)为更新教学理念,拓展课堂教学形式,提高教学实效,推动公共基础课教学工作创新发展,根据《济宁市技工院校2021年度教学教研工作计划》,4月16日上午,2021年“同课异构”助力高效课堂教研活动暨济宁市技工院校公共基础课中心教研组教研活动在济宁市工业技师学院举行。教研活动由济宁市工业技师学院教务处主任付德光主持,学院副院长田桂琴致辞。济宁市职业技能鉴定指导中心副主任周卓策莅临指导,学院党委书记王纯民陪同。来自全市17所技工学校的30余位教师参加了本次教研活动。

 

 本次教研活动选取了计算机应用基础课程,由学院张跃飞老师和济宁市第二高级技工学校的杨蕊老师进行了题为《数据的分析和统计》“同课异构”课教学展示,相同的教学内容,不同的教学构思,张老师采用“云课堂”课前发布预习任务,并将“工学一体”的教学理念贯穿于整节课。既训练了学生的思维能力,又与实际生活紧密结合;杨老师则从实操性及实践性两个思路入手,通过各种实例有针对性地让学生加以练习和巩固,并设置“游戏抢答”环节,为学生营造了主动学习、善于钻研的学习氛围。虽然方式各具特色,但两位教师都做到了以学生为中心,大大激发了学生的学习兴趣和主动性,以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了高效课堂教学的魅力。

 现场授课结束后,与会教师认真进行了总结研讨,对两位教师的授课进行了客观中肯的点评,并对今后如何开展公共课教研活动进行了讨论。


(与会人员认真探讨)

   
(参会人员合影留念)

  本次教研活动不仅促进公共基础课教师对教学活动多角度、全方位的思考,而且结合自身教学实践进行了反思,达到了“同课异构”的目的。教师们在异构中比较,在比较中反思,在反思中提高,从而有效地促进了教师专业化成长,形成了学校之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制。

(供稿 教务处)                   (责任编审  党建工作处)
 

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